目前，将乐器引进课堂已较为普遍，其中使用较多的是旋律性见长的乐器，比如口琴、笛子等。这些乐器有助于单声部旋律教学，但它们明显缺陷是难以配合较复杂的节奏、和声教学。音乐是有旋律、节奏、和声三大基本要素构成的，音乐的教学内容也主要是围绕着这三大要素展开的。因此，与口琴、笛子相比，古典吉他在音乐教学方面则拥有多方面的优越，可以说是课堂乐器的最佳选择。本文仅就古典吉他的特殊性分几个方面来探讨它进课堂的优越性。         一、古典吉他具有