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学琴的同学很希望通过自己的努力尽快取得进步，对自己的学习进度和能力的提高非常关心。但太过急躁却无助于水平的提高。一般来讲，学琴的进度和质量与下面的几大因素有关。
一是练琴的认真程度。有人说是一天练一个小时的琴，但练琴的时侯老是走神儿。那怎么可能练的好呢？
二是识谱能力的高低。识谱能力好的人，能单手弹出一首新的乐曲，而能力差的人，有时练了好多遍，却还是断断续续的，甚至还可能会弹错音。
三是音乐记忆能力。记忆能力好的人，可以在弹几遍乐曲之后就能记住基本的旋律与和声结构，这对于作品的流畅演奏当然很有帮助。
四是模仿能力。模仿能力好的人，可能不用去了解一些具体的理论，就可以准确地模仿到老师对作品的表现和弹琴的手型。
五是理解能力。理解能力强的人，一点就明，而有的人，教师说东，他想的却是西。
六是乐感。乐感好，除了影响对乐曲的表现，还影响到对作品整体感觉的把握。也会影响到学琴的兴趣。
七是节奏感。节奏感不好，弹起琴来乱七八糟，影响到对音乐的感受。如果乐曲的节奏弹错了，那还谈什么质量。
八是学习方法。学习方法对练琴意义是非常重要的。有的人练琴时，总想一下子就双手合起来练，这是练不好的。正确的练习方法，应该是先读谱，先不练，把乐谱仔细地看几遍，分析里面的结构、力度要求、升降记号等等。然后是分手把乐曲练得滚瓜烂熟（注意啊，是滚瓜烂熟，还应该包括对感情的表现的）；然后再分段合手练习，对于弹不好的地方，要单独进行反复练习。
如果上面这几个因素都具备，或者做得比较好，那你的学琴速度一定是很快的，而且质量也很不错。
