|
|
|
|
|
音乐考级走进监狱，学了坏的“孩子”咋办？学音乐啊！
狱警：编号1011，今天你练琴了吗？
编号1011:“练了.....吧～”
“学音乐的孩子不会学坏”，这一观点经周杰伦在多个公开场合广泛传播而广为人知。
那么，7反过来，学坏了的“孩子”能不能学音乐而变好呢？小编最近查资料，发现还真有，2011年，中国音乐学院首次在广东监狱系统设置考点深圳监狱30名服刑人员喜获艺术等级证书
2018年6月25，中国民族管弦乐学会考级委员会（民乐社会水平等级考级）陕西考区特设女子监狱为考点，一场特殊的艺考在高墙内举行。陕西省民族管弦乐学会会长、民族音乐家徐兴明，陕西省民族管弦乐学会副秘书长、二胡演奏家李绛英作为主考指导，与服刑人员共同表演了民乐合奏《南泥湾》，给了服刑人员一次艺术提升的机会和特殊的体验。
云南省第三女子监狱2017年的中国音协考级点，考官亲自上场表演指导
最厉害的要数贵阳市海安监狱了
海安监狱三监区有一间常年回响着乐声的音乐教室。贝斯、架子鼓、二胡轮番响起，这是民警带着服刑人员，用音乐帮助他们走向自我修复的一条新路。
自从监狱推进“荷、和、活、合、获”的“五美”文化后，三监区成立了音乐兴趣小组，配备多种乐器，希望借助音乐的力量，让服刑人员在学习和演奏中重新认识自己，从歌声与歌词中获得情绪出口和改变动力。
张某原本是民警眼中的“刺头”。“二进宫”、刑期十多年、母亲重病，一度让他陷入绝望。民警在安抚他情绪的同时，了解到他以前喜欢乐器，引导他重新拿起吉他。于是，张某成为音乐教室的第一位学员。随着他逐渐投入学习，还主动教其他人，音乐小组的人和乐器都越来越多，“高墙乐队”也随之诞生。
张某说，监狱活动中上台演奏让他重新找到自信。谈到未来，他希望回到社会后开一家音乐酒吧，让音乐继续带着温度前行。
像张某这样的例子并不少见。音乐教室成立以来，已有几十名从零开始的服刑人员加入——有人学贝斯，有人选电子琴，也有人成为主唱。2024年的迎春活动中，他们甚至演出了自编原创歌曲《荷美之歌》，把“改造”写进了旋律里。
人在失去自由时仍有可能重新建立一种节奏，而音乐，恰好是最容易被拾起的一种。
监区负责人总结道：“练琴和改造很像，从不熟练到逐渐稳定，只要愿意坚持，就能找到方向，看见新的自己。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。”音乐教育对服刑人员的作用除了通常意义上的审美教育和娱乐放松之外，最重要的是进行世界观、人生观、道德观教育。针对服刑人员在服刑改造中的心理、生理等特点，音乐教育在培养、教育、改造服刑人员中发挥着极其有效的作用。
