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无论哪种乐器的学习，都在于熟能生巧，小提琴更是如此。对于初学的孩子来说，每日保证1个小时的练习，是非常必要的。可是，孩子对时间是没有概念的，所以父母的引导很重要。
规定每天练琴固定的时间段
这个时间，可以让孩子自己来选，当然家长自己也可以帮孩子选择。但是一旦选择了，就要坚持原则，每天到时间了一定要让孩子主动练琴。
打卡式记录方式
为孩子制定一个表格，每天练习完毕，自己画对勾，这点很有效。这张表格是一个很好的考量，从这张表格上，也能看到孩子每天、每个星期、每个月的进步。比如哪个星期，因为有事情耽搁了，学琴进度上会有减慢，也会在上面特别标注，这样正向的评价，也会让孩子知道，其实每一天的积累看似微小，其实很重要，很重要啊！
切勿用“赶紧练，练完了就可以玩了。”，或者“你练完了就奖励你什么什么。”这些语言已经透漏出“练琴很无趣的”暗示，也在透支孩子的积极性，这样的方法绝对不是长久之计。
每周约定时间见老师
学琴不只是孩子要上课，家长也要积极掌握孩子的学琴动态。小提琴每周一节或二节课，根据孩子的时间上课，上课是积累知识和方法唯一的途径。
孩子练琴不好，找老师上课才可以帮助解决疑惑。孩子练不好，原因很多：有时，因为孩子偷懒练得不够熟；有时，是因为孩子一知半解，练不好；有时，是因为家庭老人多，干扰太多练不好；有时，是家长工作太忙，没有坚持督促孩子；或者因为生病、其他事情，耽误了练琴，小孩内心里就会很忐忑。家长要实事求是分析原因，如果是客观原因，请老师理解，如果是主观原因，那就下次好好练习。但是，不管什么原因，切勿恐吓，这样反倒会适得其反。另外，坚持上课，老师才能更好的掌握孩子的学习能力，因材施教。
经常使用节拍器
虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器。节拍器控制节奏只是它最基本的功能。在练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速。
明确练琴目标
和学习工作一样，练琴也需要有目标。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子，囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢。相比之下集中突击一到两首曲子效果会好很多。
坚持每天练音阶
只要你开始练音阶了，坚持每天练习20分钟音阶。这样，即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天练音阶更能保持稳定的进步。
经常有很多孩子，
“三天打渔，两天上网”，
这个星期去上课，
下个星期不去了，
最后变成家长妥协，
时间再一长，
重新捡起难度就更大了。
请注意：小提琴学习的连续性很有必要。
学习任何乐器都需要勤奋和坚持。
