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越来越多的孩子在持久学习音乐的过程，表现出惊人的专注力和耐力。很多人都发现学习音乐的孩子往往学习成绩非常好，而这些孩子普遍具有阳光心态与细心等特质。
过去，很多人只注重对左脑的开发，在某种程度上忽略了右脑。但学习和聆听古典音乐却有利于人脑智力的开发，并发展儿童多种思维的能力，音乐鉴赏还可以培养人的形象思维。
古今中外许多著名人物都与音乐结为至交、终身相伴。爱因斯坦会演奏钢琴和小提琴、达尔文自幼酷爱音乐、钱学森深谙古典音乐……
美国心理学家劳伦斯曾提出：只有当大脑右半球也充分得到利用时，这个人才最有创造力。
而听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。
可见，音乐对大脑有极大的梳理作用。古典音乐刺激经过觉中枢加工传递到达大脑后，激发了相关的脑区功能，各脑区彼此之间通过神经突触相互连接和作用，从而有利于整体行为水平的提高。
孩子不一定要学古典音乐，但给孩子听古典音乐是一件百利无一害的事。
美国生活指南网站「lifehack.org」指出，听古典音乐，能使大脑思维变得更敏捷。它可以可使孩子平静，有助于睡眠，还能促进健康饮食。
除了帮助治疗失智症，减轻疼痛感，还能帮助孩子抒发情感，培养孩子的专注力。这也是为什么孩童时期，有的孩子对世界的感知非常丰富，而有些孩子却稍微迟钝。
96年女孩高中出书，考入清华
她说多亏妈妈从小耳提面命的古典音乐
小编身边就有一个96年生的女孩，4岁起，就遨游在古典音乐的海洋里的高书，是众多家长眼中的“别人家的孩子”。
初识这个女孩时，她只是个18岁的小女生，而“高书”这两个铅字就已经印在《圣诞老人不再来》这本书上了。
她用娟秀宁静的文字，记录着自己的高中生活和点滴感悟；思考着成长中遇到事情；描述着身边同学、亲朋各种相处的故事……
她的观察力和见地，让人印象格外深刻。
小学的她即创作出版了《六六班的小破事儿》，增补版《同学们都很好》，高中时期出版《圣诞老人不再来》，还以优异成绩考入清华大学，成为清华大学的学霸。
考上大学的高书
高书的聪慧恬静，离不开她的妈妈—大红***悉心教导。
高书说，面对成长过程中的众多困扰，能一直对自己的生活和学习有所把控，多亏了妈妈非常注重培养她的专注力。
而妈妈从小对她耳提面命的古典音乐，正是她专注力得到极大提升的关键点。
古典音乐利于提升孩子专注力
但并不是所有的古典音乐都适合
高书的妈妈—大红妈妈是儿童教育心理专家，中国青少年发展基金会特邀阅读大使，是国内首位从心理学、教育学研究绘本药性的专家。
2016年，她创建了阅读品牌《大红妈妈大本营》，深受孩子和家长喜爱，其育儿理念和经验在全国得到深度传播，并实践效果显著。
从事多年教育工作的大红妈妈知道音乐的人思维特别活跃，专注力特别强，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都不同于一般人。
科学研究也证实了，坚持每天给幼儿听古典音乐，孩子的专注力、创造力、逻辑思维能力都将有惊人的进步，而且孩子的内心会变得更加快乐、更加平和。
这也是为什么国内外那么多育儿教材、影视资料都有古典音乐元素的原因，例如，脍炙人口的儿歌《小星星》、耳熟能详的《摇篮曲》、经典动画片《猫和老鼠》、《唐老鸭和米老鼠》等等。
因此她认为用古典音乐培养孩子的专注力是一个契机，古典音乐可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，培养孩子的专注力，从而造就儿童非凡的想象力和创造力。但并不是所有的古典音乐都适合用于培养孩子的专注力。
大红妈妈表示不同的音乐对孩子的影响也是不同的：
高音能强化了脑部探索、集中精神；
中音会让孩子产生丰富、愉悦、满足的情感；
低音则会给予大脑有稳定和安全感。
因此，对不同时期的孩子，要有针对性地选择音乐给孩子听，还应该通过科学的引导，以游戏化的方式，将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合。
为了把用古典音乐培养女儿专注力的方法更系统完整地分享给众多爸爸妈妈，大红妈妈邀请多位专注幼儿教育、音乐启蒙的教授和学者设计课件，保证课程的科学性。
从众多古典音乐中精选16 首音色丰富、律动多变、适合儿童年龄特征的经典古典音乐作品，用广播级录音棚录制音频，由专业团队后期调试，给孩子的耳朵做按摩。
为了保证实用性，还通过了58位不同领域高知爸妈的试用测评，并获得了一致好评。
本期小荔枝就为你邀请到了大红妈妈，教你如何用音乐培养孩子的专注力，用音乐为孩子打造一个幸福接口，让孩子越听越聪明。
孩子不一定要成为大艺术家，但不能不懂欣赏艺术。
