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一、制定练琴计划表，保证时间
制定练琴计划的目的是让孩子意识到练琴是必须的，是每天都必不可少的，是没有周末，没有节假日的;我们对于练琴的时间可以不作严格的规定，但要让孩子分清主次，到底是先玩还是先练琴等等，每天按照固定的时间和顺序来练琴，以最短的时间争取最大的成果。
每天一小时练琴计划表
0-10分钟
基础技能练习(音阶琶音等)
10-40分钟
曲目练习(学习新曲子，老师新布置的作业)
40-45分钟
休息时间
45-55分钟
改错练习(复习上节课回课内容)
55-60分钟
巩固练习
每天练琴时间最好是固定的，形成条件反射，到那个时间就开始，这样就不会因琐事和情绪变化而找“借口”不练琴。
有针对性的对每天练琴时间、内容进行合理的规划对于练琴习惯的养成是非常有帮助。俗话说“无规矩不成方圆”学琴练琴也是要有规矩才能练得好。
二、精神集中
注意力不集中表现经常表现在：老师指出来的错音，反复错，好不容易改过来，一会儿又错回去。今天改对了，过两天又错了。而且这些错误往往自己心里是知道的，但就是做不对。
练琴不仅仅是手指的活动，要想练得更有效率，全身都要参与进来，保持精神集中的状态。大脑要思考，要“指挥”手指和其他部位的活动;非背奏情况下，眼睛需认真看谱，这点在新学习一首曲目时尤为重要;耳朵要仔细听，弹出的声音是否正确，音色是否达到自己想要的效果。精神集中很重要!
三、目标明确
“应该弹什么”的概念越清楚，“应该如何弹”的概念也就越清楚。目的本身已经指出了达到这一目的的手法。真正伟大的钢琴家的技术秘诀也正在于此。这是钢琴家涅高兹对弹琴要有目的性的描述。孩子在平时练琴时，一定要有目标，短期的大目标就是完成老师布置的本周练琴作业，短期的小目标就是大目标分解到每天的练琴任务。目标和计划指导下的行动肯定才是高效率的。
四、解决问题
学琴时，往往会碰到自己一时无法克服的难点，这时便需要一个解决问题的过程，而不是每次弹到难的地方就选择放慢速度、生疏地弹过去后便视而不见了。对于自己弹不流畅的地方，可以以一个小节、一个乐句、一个短落为单位，反复练习，直到熟练掌握技巧，克服难点，解决问题为止，要有不弹好，不罢休的心态。
五、讲究质量
多练几首曲子当然不是坏事，但同时也要讲求质量，如果不能质量较高地完成老师布置的任务，宁可练习内容少一些，一页一页、一段一段精练，力求做到无错音、无中断，加以艺术处理，积少成多，日积月累就可以把每首曲子高质量完成了。
